Người có nhu cầu đặc biệt
Một số người bị một số vấn đề về thể chất có thể là thính giác, thể chất, thị giác hoặc tắc nghẽn trong tâm trí và một số vấn đề khác cản trở con đường học tập của họ. Người khuyết tật khác với người tự nhiên với một số điều, và điều này cản trở khả năng thành công của họ trong giai đoạn vừa qua, các trường tư và trung tâm giáo dục những người có nhu cầu đặc biệt đã được thành lập. Họ đang làm việc để cung cấp một môi trường đặc biệt phù hợp với tình hình của họ và cung cấp cho họ các phương pháp giáo dục đặc biệt, cũng như một đội ngũ giáo viên chuyên ngành trong lĩnh vực này.
Giáo viên đã nỗ lực rất nhiều trong việc giảng dạy đào tạo học sinh, hướng khả năng của mình để đáp ứng các nhiệm vụ và phân tích các kỹ năng của mình để đạt được mục tiêu và xác định khả năng của mình theo khuyết tật mà anh ta mang theo và mức độ của cường độ và độ tuổi của học sinh, và các cấp độ tinh thần khác nhau cho tất cả học sinh, và có nhiều trường tư thục, Đối với từng loại khuyết tật và sử dụng các phương pháp học tập phù hợp cho từng học sinh.
Cách dạy người có nhu cầu đặc biệt
- Biết khả năng của mỗi học sinh để hiểu và tiếp thu thông tin.
- Học sinh đến thăm giáo viên mỗi kỳ để xác định mức độ phát triển của học sinh và lắng nghe quan điểm của phụ huynh và trình bày ý tưởng giúp phát triển kỹ năng của học sinh.
- Tiến hành kiểm tra cho sinh viên trong từng khoảng thời gian để đánh giá tình trạng của họ và xác định xem các kỹ năng của sinh viên đã phát triển hay giảm đi.
- Chọn phương pháp phù hợp với học sinh trong giáo dục và cố gắng cung cấp bầu không khí phù hợp cho việc này, và giáo viên phải viết một bảng lương chứa các mục tiêu và phương pháp đào tạo phù hợp, bao gồm sử dụng hình ảnh trong giáo dục và mô hình thực tế, và mô hình cá nhân.
- Sử dụng công nghệ giảng dạy hiện đại để giúp học sinh học cách sử dụng nó.
- Cố gắng tương tác với học sinh, cho anh ta cơ hội tương tác với người khác và dạy anh ta cách giao tiếp với người khác về ngôn ngữ và đạo đức.
- Dạy các phương pháp của học sinh để giúp anh ta trong cuộc sống, nếu học sinh bị mù được dạy cách sử dụng gậy để đi bộ, và phát triển các khả năng thị giác bên trong và giác quan, và đào tạo sử dụng chúng trong điều kiện sống hàng ngày.
- Lập kế hoạch các chuyến đi giải trí để tăng cường kết nối giữa các sinh viên tại trung tâm, khuyến khích sinh viên học hỏi và nâng cao sự tự tin của sinh viên thông qua việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng.
- Tránh sử dụng tuyệt đối khiển trách và đánh đập, và chỉ dạy những sai lầm cần tránh, và trong trường hợp sai lầm lặp đi lặp lại phải được thông báo cho phụ huynh, và có hành động thích hợp, và thảo luận giữa nhà trường và phụ huynh để tìm ra giải pháp phù hợp cho vấn đề này.