Phương pháp Titch để điều trị bệnh tự kỷ

Định nghĩa tự kỷ

Đây là một trong những bệnh tâm lý hữu cơ ảnh hưởng đến trẻ em, là một rối loạn trong sự phát triển hệ thần kinh ở trẻ, và bệnh này rõ ràng với trẻ trước ba tuổi, và các triệu chứng rất rõ ràng với trẻ và tự kỷ ảnh hưởng đến cách nói của bệnh nhân Bệnh nhân và hành động của anh ta, nghĩa là rõ ràng cho tất cả mọi người, nói tóm lại, tự kỷ không thể bị che giấu với bất kỳ ai, vì các triệu chứng rõ ràng.
Tự kỷ là một rối loạn trong cách xử lý dữ liệu trong não của trẻ và cuối cùng các bác sĩ cũng thấy rằng tự kỷ có nguồn gốc di truyền giữa những người mắc bệnh.

Tỷ lệ mắc bệnh ở trẻ em trai cao gấp 100 lần so với trẻ em gái và tình trạng này là một trong số gần XNUMX trẻ em, một căn bệnh không lan rộng, nhưng được phát hiện là khá tốt.

Tự kỷ có thể được phát hiện bởi cha mẹ trong nhà. Các triệu chứng rất rõ ràng với trẻ, sẽ được thảo luận sau. Nếu các triệu chứng được chú ý, bạn nên đến các trung tâm thích hợp. Để ý và quan tâm, và nếu để lại đứa trẻ chưa lập gia đình mà không chú ý, nó sẽ là kết quả của việc có được một đứa trẻ hung dữ.

Triệu chứng tự kỷ

Các triệu chứng tự kỷ là rõ ràng đối với trẻ trong ba lĩnh vực chính: khía cạnh tương tác, vì nó khiến trẻ không tương tác với các tác động bên ngoài. Đứa trẻ không đáp ứng với cuộc gọi của cha mẹ với anh ta, và có thể không cho thấy bất kỳ thay đổi nào do nghe điện thoại đổ chuông. Hành vi thay đổi khi đứa trẻ bắt đầu hung hăng với người khác, đánh đập những đứa trẻ bằng tuổi, phá hoại những trò chơi mà nó chơi, và đôi khi chuyển sang cô lập và ngồi một mình cách xa người khác. Trong các tình huống tương tác xã hội xuất hiện Thông qua tiếp xúc của trẻ với người khác, do đó khả năng tương tác rất chậm hoặc gần như không tồn tại, vì anh ấy sợ người khác và không hòa nhập với những người yêu người lạ, hoặc sợ đi đến trường.

Một triệu chứng khác là trẻ chậm nói. Anh ta không thể nói ở độ tuổi thích hợp như những đứa trẻ khác. Anh ta không thể đặt câu hoặc cố gắng bắt chước âm thanh của các trò chơi anh ta chơi.

Một trong những triệu chứng của bệnh tự kỷ là đứa trẻ ngồi quanh mình, thực hiện một số động tác như run rẩy trong một thời gian dài. Anh ta cũng có thể gục ngã khi nghe thấy một tiếng động và bắt đầu la hét và khóc cho đến khi anh ta bình tĩnh lại sau một lúc.

Đặc điểm của tự kỷ

Tự kỷ là một bệnh rõ rệt của những thay đổi. Cũng có thể xác nhận rằng tự kỷ có thể được phát hiện ở trẻ em ở tuổi sáu tháng, và các triệu chứng tiếp tục xuất hiện ở trẻ, và bệnh tiếp tục phát triển cho đến khi nó dừng lại ở tuổi hai hoặc ba, Các triệu chứng thay đổi ở tuổi thiếu niên , khi giai đoạn dậy thì đang trải qua nhiều rối loạn trên người bị ảnh hưởng.

Các triệu chứng tự kỷ có thể được xác định là ba triệu chứng chính: giảm mức độ giao tiếp xã hội ở trẻ, giảm mức độ nói và tương tác yếu với mọi thứ, phản ứng chậm với mọi thứ.

Phát triển xã hội

  • Đặc điểm của sự phát triển xã hội là cách đứa trẻ phản ứng với những ảnh hưởng xung quanh, không thể ngồi trong một nhóm hoặc là một phần của một nhóm các cá nhân làm việc cùng nhau, và có liên quan ở đây rằng đứa trẻ không hiểu làm thế nào để Đối phó với những người khác trong Thái độ này, anh ta thiếu trực giác, một yếu tố rất quan trọng trong giao tiếp xã hội và trẻ em không phản ứng hoặc lắng nghe tên của họ, như thể không có ý nghĩa gì với họ hoặc anh ta không phải là chủ sở hữu của tên này.
  • Nó cũng khác với trẻ tự kỷ với mọi người, vì nó liên quan đến mức độ hoặc tình trạng của trẻ tự kỷ.

Giao tiếp

Điều này có nghĩa là giao tiếp là khả năng giao tiếp với người khác. Giao tiếp có thể thông qua nói chuyện với ai đó. Trẻ tự kỷ không thể trả lời câu hỏi của một người hoặc nói chuyện với anh ta. Trẻ tự kỷ chỉ có thể bám vào một từ. Họ tiếp tục nhân rộng giữa các từ.

Hành vi thường xuyên

Có một số hành vi mà tất cả trẻ tự kỷ thực hiện, đó là những hành vi phổ biến ở trẻ em và đã được các chuyên gia phân loại thành:

  • Điển hình, một chuyển động lặp đi lặp lại của tay hoặc đầu, chẳng hạn như xoay đầu, rung cơ thể.
  • Hành vi cưỡng chế là đứa trẻ thường đặt đồ vật và sắp xếp chúng theo các hình thức khác nhau, đó là đặt những thứ mà chúng chơi, hoặc nó gặp ở dạng cọc.
  • Đối xứng, đó là sự khăng khăng bắt anh ta phải làm một số điều sai trái mà không bị ai ngăn cản, chẳng hạn như chuyển các mảnh đồ nội thất từ ​​vị trí của nó.
  • Đây là một số thói quen nguy hiểm của trẻ tự kỷ khi nhìn thấy, chẳng hạn như đặt ngón tay lên mắt và ấn mạnh vào mắt, có thể dẫn đến tổn thương mắt.

Nguyên nhân tự kỷ

  • Gen tự kỷ là một trong những gen phức tạp nhất. Họ không thể dễ dàng phân tích, nhưng các nhà khoa học và chuyên gia đã phát hiện ra rằng tự kỷ là do nguyên nhân di truyền. Tự kỷ cao hơn ở các cặp song sinh.
  • Nguyên nhân gây ra bệnh tự kỷ là do rối loạn thoái hóa thần kinh, là kết quả của một số đột biến tế bào hiếm gặp, chẳng hạn như sự kết dính của các tế bào di truyền với nhau, mà các nhà khoa học đã cho là nguyên nhân gây ra bệnh tự kỷ.

Phương pháp điều trị bệnh tự kỷ

  • Các nhà khoa học đã không thể đạt được điều trị dứt điểm bệnh tự kỷ, nhưng có thể cải thiện vị trí của trẻ một chút bằng cách giảm bớt các triệu chứng rõ ràng đối với trẻ em.
  • Tự kỷ là một trong những bệnh phức tạp nhất của con người.

Phương pháp Titch để điều trị bệnh tự kỷ

  • Phương pháp này được sử dụng để điều trị bệnh tự kỷ tại các trung tâm thập phân ở Bắc Carolina. Đây là cách tự kỷ được điều trị nói chung, nghĩa là phục hồi chức năng của trẻ tự kỷ về mọi mặt. Bạn không chú ý đến khía cạnh hành vi và bỏ bê khía cạnh lời nói. Trẻ em khác nhau về khả năng và chúng khác nhau về đáp ứng với điều trị, vì vậy chúng không thể bị nhầm lẫn trong quá trình điều trị và được coi là một trong những phương pháp thành công nhất.
  • Ngoài ra, các chuyên gia trong chương trình Tjtas thâm nhập vào thế giới của trẻ và cố gắng tìm kiếm điểm yếu và sức mạnh trong đó để biết các khía cạnh có thể điều trị và họ quan tâm đến việc phát triển khả năng giao tiếp với trẻ của người khác, phá vỡ rào cản sợ hãi, hoặc phá vỡ cái tôi đau khổ Bao gồm một số trẻ em.
  • Đặc điểm của Tech là chương trình thực hiện mọi thứ trên mặt đất, không sử dụng các quy tắc lý thuyết và không đối phó với đứa trẻ ngoại trừ theo thực tế mà nó sống.