Mẫu giáo
Là một tổ chức giáo dục đại diện cho giai đoạn đầu dạy trẻ trước khi vào trường. Thuật ngữ này được sử dụng rộng rãi để mô tả tất cả các tổ chức làm việc với trẻ em trong độ tuổi từ hai đến bảy tuổi. Ở hầu hết các quốc gia, tuyển sinh vào các tổ chức này là dành cho trẻ em dưới sáu tuổi từ ba đến năm tuổi.
Trường mẫu giáo có nhiều ưu và nhược điểm khiến phụ huynh bối rối trước quyết định đăng ký cho con đi học mẫu giáo. Mặc dù đứa trẻ có không gian riêng và thời gian để tránh xa sự si mê của người mẹ và bắt đầu xây dựng tính cách độc lập, nhiều tiêu cực xuất hiện trong sự thiếu vâng lời của người mẹ, bạo lực và thờ ơ với những đứa trẻ khác.
Mục tiêu mẫu giáo cơ bản
- Dạy trẻ giao tiếp và tương tác với trẻ bằng tuổi bằng cách chơi.
- Giúp trẻ em dành phần lớn thời gian ở nhà thích nghi với việc tránh xa cha mẹ và vượt qua nỗi sợ hãi và lo lắng liên quan đến việc di chuyển.
- Cung cấp các công cụ và hoạt động thúc đẩy trẻ học các kỹ năng hữu ích như đọc, toán, âm nhạc và các hành vi xã hội.
- Cho phép một nơi an toàn cho trẻ em nếu cha mẹ bận rộn làm việc.
Giáo viên mẫu giáo
Làm việc ở nhà trẻ rất khó khăn và quan trọng đối với bằng cấp đòi hỏi trình độ chuyên môn cao trong giáo viên giám sát việc giáo dục trẻ ở giai đoạn đó, và cha mẹ cũng nên nhận thức được những bằng cấp và đặc điểm đó để lựa chọn tốt cho trẻ và tuân theo phẩm chất và trình độ quan trọng nhất cần được hưởng bởi một giáo viên mẫu giáo.
Tính chất vật lý
- Giáo viên mẫu giáo phải có một cấu trúc chính xác, không có khiếm khuyết và bệnh tật nghiêm trọng, chẳng hạn như không thể cử động chân tay, khiếm thị nặng hoặc khiếm khuyết về khả năng nói
- Hãy thể chất chính xác về sức sống và sức mạnh giúp cô ấy nỗ lực. Nói cách khác, cô ấy có một thể lực cao cho phép cô ấy đối phó với trẻ em trong các tình huống khác nhau, bất kể cần bao nhiêu công việc cơ bắp.
- Tận hưởng một vẻ ngoài được chăm sóc chu đáo và hấp dẫn cho trẻ em để cung cấp hỗ trợ tâm lý xã hội và làm theo các thói quen lành mạnh trong việc đối phó với trẻ em.
Kỹ năng tinh thần và cảm xúc
- Phải có một loạt các kỹ năng tinh thần, trong đó quan trọng nhất là trí thông minh sắc bén và tốc độ trực quan để xử lý các tình huống bất ngờ, độ chính xác quan sát và khả năng đổi mới với trí tưởng tượng rộng và kiến thức về các loại khoa học và nghệ thuật để dạy cho trẻ em nhiều hơn nói chung và việc tạo ra những câu chuyện giáo dục.
- Khả năng tổ chức thời gian, đặc biệt là giải trí và tận hưởng cảm giác thẩm mỹ và trí tưởng tượng màu mỡ để tìm các hoạt động cho trẻ em.
- Yêu thương trẻ con là kiên nhẫn, từ bi và có thể chịu trách nhiệm, với mức độ ổn định cảm xúc cao khi giải quyết chúng mà không phải trả giá hay bỏ bê, để giúp thỏa mãn nhu cầu về cảm xúc và tinh thần của trẻ ở mức tối đa mà trẻ cần ở giai đoạn đó.