Chứng khó ngủ

Nó là gì?

Chứng khó đọc là chứng bệnh thông thường nhất. Nó được định nghĩa bởi Hiệp hội Dyslexia Quốc tế như là: một khuyết tật về học tập cụ thể có nguồn gốc thần kinh. Chứng khó đọc được đặc trưng bởi những khó khăn khi nhận dạng từ chính xác và / hoặc thông thạo và do khả năng đọc và viết sai chính tả.

Những khó khăn này thường là kết quả của sự thiếu hụt về thành phần ngữ âm của ngôn ngữ, điều này thường bất thường đối với các khả năng nhận thức khác và việc giảng dạy hiệu quả trong lớp học. Hậu quả thứ cấp có thể bao gồm các vấn đề về đọc hiểu và giảm kinh nghiệm đọc mà có thể cản trở sự phát triển của từ vựng và kiến thức nền.

Một người có chứng khó đọc đã gặp khó khăn khi đọc và viết mặc dù anh ta có trí thông minh và động lực cần thiết để học cách đọc. Mặc dù những người có chứng khó đọc gặp khó khăn trong việc hiểu những từ mà họ đọc, họ thường có thể hiểu những từ đó khi họ đọc to bởi người khác.

Các nhà nghiên cứu không biết chính xác nguyên nhân gây ra chứng khó đọc, nhưng họ nghĩ rằng một vấn đề trong quá trình phát triển có thể ảnh hưởng đến cách não bộ xử lý thông tin. Họ cũng tin rằng di truyền học (kế thừa) đóng một vai trò. Mặc dù chưa phát hiện ra một loại gien cho chứng khó đọc, chứng khó đọc thường có xu hướng chạy trong gia đình. Chứng khó đọc không phải do khuyết tật thể chất, chẳng hạn như các vấn đề về thị lực hoặc nghe. Nhiều người bị chứng khó đọc có trí thông minh trung bình hoặc trên trung bình. Về cơ bản, bộ não của người bị chứng khó đọc có một thời gian khó nhận, tổ chức, ghi nhớ hoặc sử dụng thông tin.

Ở Hoa Kỳ, khoảng 5-10% dân số có thể có một số chứng khó đọc.

Triệu chứng

Một người bị chứng khó đọc có thể gặp khó khăn với:

Xác định từ
Nhận biết âm thanh tạo nên từ
Hiểu và ghi nhớ những gì được đọc
Dịch các từ đã in thành lời nói
chính tả
Tổ chức hoặc sắp xếp các ý nghĩ
Từ vựng
Học bảng chữ cái và số trong mẫu giáo và mẫu giáo

Ví dụ, một người có chứng dyslexia có xu hướng đảo ngược hoặc đánh lừa các chữ cái hoặc từ, chẳng hạn như nhầm lẫn chữ “b” cho “d” hoặc đọc chữ “6” là “9.” Anh ta hoặc cô ta có thể đọc từ “was” như “đã thấy” hoặc có thể chuyển đổi thứ tự các từ trong một câu, chẳng hạn như “có ở đó” thay vì “có”.

Do những khó khăn này, một người bị chứng khó đọc thường đọc chậm và thường lưỡng lự nhiều hơn dự kiến.

Chứng khó đọc không phải là vấn đề về thị giác. Đôi mắt không nhìn thấy từ chính xác, nhưng não dường như đã gặp khó khăn trong việc xử lý thông tin thị giác.

Điều quan trọng cần lưu ý là nhiều trẻ em lộn ngược các chữ cái và chữ số, các từ sai chính tả hoặc hiểu sai từ như một phần thông thường của việc học đọc. Tuy nhiên, trẻ em bị chứng khó đọc vẫn tiếp tục làm như vậy sau khi những người bạn học của mình đã dừng lại, thường là bằng một hoặc hai. Chứng khó đọc có thể không được công nhận cho đến khi đứa trẻ bắt đầu đi học, khi một học sinh thông minh thông thường bắt đầu tụt hậu phía sau các bạn cùng lớp của mình trong thành tích học tập.

Chẩn đoán

Bác sĩ sẽ hỏi về lịch sử y khoa, phát triển và gia đình của con bạn và sẽ kiểm tra trẻ về các nguyên nhân thể chất có thể làm cho việc đọc khó khăn, chẳng hạn như các vấn đề về thính giác hoặc thị lực. Bác sĩ sẽ tìm kiếm các dấu hiệu của các vấn đề khác có thể gây khó khăn cho việc đọc của con bạn. Những bệnh này có thể bao gồm các rối loạn điều phối động cơ, rối loạn hiếu động thái quá chú ý, trầm cảm, lo lắng và rối loạn tuyến giáp. Nếu không tìm được nguyên nhân vật lý, bác sĩ có thể giới thiệu con bạn đến một chuyên gia về học tập để đánh giá.

Không có một xét nghiệm nào để chẩn đoán chứng khó đọc. Một số bài kiểm tra chuẩn được sử dụng để đánh giá trí thông minh, ngôn ngữ, hành vi và các kỹ năng học tập của trẻ. Các nhà tâm lý học hoặc các chuyên gia giáo dục tại các trường học hoặc bệnh viện có thể làm bài kiểm tra. Không có một xét nghiệm nào để chẩn đoán chứng khó đọc.

Thời gian dự kiến

Chứng khó đọc không thể chữa được, nhưng những người có rối loạn này có thể học cách thành công trong việc học. Với chẩn đoán sớm và điều trị thích hợp, nhiều người bị chứng khó đọc tiếp tục thành công trong học tập và chuyên môn. Tuy nhiên, chứng khó đọc là một tình trạng suốt đời, không phải là sự chậm trễ phát triển tạm thời.

Phòng ngừa

Không có cách nào để ngăn ngừa chứng khó đọc. Tuy nhiên, vì các vấn đề về thần kinh gây ra chứng khó đọc có thể liên quan đến các yếu tố trước sinh và trẻ sơ sinh sớm hoặc có cân nặng khi sinh thấp có nguy cơ mắc chứng loạn dưỡng cao hơn, nên làm theo các khuyến cáo thông thường cho thai kỳ khỏe mạnh.

Điều trị

Một số kỹ thuật và chiến lược được sử dụng để giúp những người bị chứng khó đọc. Chúng bao gồm ghi chép các bài giảng chứ không phải ghi chép, nghe sách trên băng thay vì đọc chúng, sử dụng thẻ flash và sử dụng phần mềm máy tính để kiểm tra chính tả và ngữ pháp.

Điều trị có thể liên quan đến thời gian dành cho các chuyên viên trị liệu ngôn ngữ, người dạy kèm, và giáo viên giáo dục đặc biệt. Với sự hỗ trợ, hầu hết trẻ em bị chứng khó đọc thích nghi với tình trạng khuyết tật về học tập của mình và vẫn ở trong một lớp học bình thường. Một số có thể cần giáo dục đặc biệt.

Khi nào cần gọi chuyên nghiệp

Gọi bác sĩ nếu con của bạn dường như xa bạn bè và bạn cùng lớp khi đọc hay viết, đặc biệt nếu có tiền sử gia đình bị chứng chứng khó đọc hoặc rối loạn học tập khác. Nếu con của bạn đang gặp khó khăn trong trường và bạn nghĩ rằng có dấu hiệu của khuyết tật về học tập, hãy nói chuyện với giáo viên và bác sĩ của con bạn. Bằng cách đó, bạn có thể gặp bất kỳ vấn đề sớm và cho con bạn cơ hội thành công tốt nhất.

Dự báo

Hầu hết trẻ em bị chứng khó đọc có thể làm tốt về mặt học thuật và chuyên môn, mặc dù chứng khó đọc là khiếm khuyết suốt đời. Quan điểm của mỗi trẻ bị chứng khó đọc phụ thuộc vào tình trạng khuyết tật trầm trọng như thế nào, mức độ được chẩn đoán sớm và chất lượng điều trị.